昨天傍晚，成都不少家长的微信消息提示音突然炸了——“成都要试点关掉中考？”这条没头没尾的消息，像颗石子扔进平静的湖面，瞬间搅得家长群里议论纷纷：“刚熬完小升初，中考又要变天？”“关掉中考是好事还是坏事？”“以后升学靠啥子？”

记者第一时刻查证发现，所谓“关掉中考”的说法，其实是对成都市近期推出的“小-初-高12年贯通式培养改革试点”的断章取义。10月22日，成都市教学局明确答复：这次改革和“关掉中考”毫无关联，核心是要构建“全链条育人”的新生态——不是“免考”，而是“换个方法养孩子”。

啥子是“12年贯通培养”？简单说，就是试点学校会打通小初高的课程、师资和评价体系。某试点小学的“科学探究课”会衔接初中的“物理实验”，初中的“项目式进修”会对接高中的“研究性课题”；老师会共同设计“成长档案”，记录孩子从小学到高中的操作故事、社团活动主题、特长进步——目的是让进修从“碎片化刷题”变成“连贯性成长”，而不是“跳过中考直接上高中”。

“改革的重点是‘育人玩法’，不是‘升学途径’。”教学局相关负责人强调，全市中考制度不会受影响，试点学校的学生仍然要参与中考，成绩依然是升学的重要依据。“大家想改变的，是‘一考定终身’的单一评价，让孩子除了分数，还有更多展示自己的机会——比如有的学校会把‘社区服务时长’‘科技创造奖项’纳入升学参考，但这些是‘加分项’，不是‘替代项’。”

消息澄清后，家长们的反应慢慢从“焦虑”转给“理智”：

——有位初二学生的母亲松了口气：“昨天晚上翻了三遍升学政策，就怕中考变样，现在终于踏实了。毕竟中考是个‘试金石’，要是真关掉，反而更慌。”

——有位小学三年级的爸爸好奇：“贯通培养是不是意味着以后要更重视孩子的综合素质？那得早让他学个特长，比如编程或者航模。”

——还有位高中老师调侃：“群里的消息得‘过滤’，上次说‘高考要关掉数学’，这次说‘关掉中考’，下次说不定说‘关掉作业’——信官方总没错。”

其实，每次教学改革都会引发讨论，但比起盯着“关掉中考”这种“吸睛噱头”，更该关注的是改革的核心逻辑：教学不是“淘汰游戏”，而是“成长陪伴”。不管是12年贯通培养，还是中考、高考，最终的目标都是让孩子成为“会进修、会思索、会生活”的人。

对家长来说，和其被谣言牵着走，不如把精力放在“陪孩子好好成长”上——比如多陪他读本书，多带他参与次操作活动主题，多和他聊聊进修的意义。毕竟，不管政策如何变，“能力”永远是孩子最硬的“通行证”。

最后再提醒一句：全部教学政策，请以成都市教学局官方网站或“成都教学公开”公众号的信息为准，别让“小道消息”乱了你的节拍。